Sommaire

Orientation vers un dispositif d’apprentissage de la langue française ou un dispositif de savoir de base.

Pour qui ?

  • Les acteurs de l’insertion sociale et/ou professionnelle
  • Les publics en difficulté avec la langue française ou les savoirs de base
  • Les bénévoles et salariés des associations et structures dispensant des ateliers d’apprentissage de la langue française

Pour quoi ?

  • Les permanences de positionnement et d’orientation linguistiques
  • La mise en place de formations afin de renforcer les connaissances des acteurs
  • L’organisation de rencontres partenariales et participation aux différents groupes de travail
  • Atelier socio-linguistique ukrainien

Plateforme linguistique

C’est quoi ?

Initiée en 2010 à Mulhouse, la Plateforme Linguistique est aujourd’hui présente sur le département du Haut-Rhin. Elle a pour objectifs d’organiser des permanences linguistiques, de mettre en place des formations et de mettre en réseau les acteurs du terrain.

Pour qui ?

  • Les acteurs de l’insertion sociale et/ou professionnelle
  • Les publics en difficulté avec la langue française ou les savoirs de base
  • Les bénévoles et salariés des associations et structures dispensant des ateliers d’apprentissage de la langue française

Pour quoi ?

1.Les permanences de positionnement et d’orientation linguistiques :

RDV individuel de 30 minutes environ et estimation du niveau linguistique oral et écrit de la personne et les freins éventuels qu’elle pourrait rencontrer.

Orientation vers un partenaire compétent au regard des difficultés linguistiques ou compétences de base.

2.La mise en place de formations afin de renforcer les connaissances des acteurs mobilisés dans l’apprentissage de la langue française et de favoriser les passerelles entre les dispositifs :

  • Pour les bénévoles et les salariés des associations et structures organisant des ateliers d’apprentissage de la langue française : ateliers thématiques (2 fois 2h) pour aider les personnes à mieux se repérer dans l’ensemble de l’offre de formation et de situer son action, à déterminer le profil sociolinguistique de l’apprenant, à comprendre et utiliser des outils adaptés à la formation pour adultes et à échanger sur leurs difficultés et pratiques.
  • Pour les professionnels de l’accompagnement social ou professionnel : ateliers thématiques (2 fois 2h) pour avoir une meilleure connaissance de l’ensemble des dispositifs d’apprentissage de la langue selon les profils des apprenants et favoriser la co-construction d’un parcours de formation, pour comprendre et s’approprier les préconisations d’orientation de la Plateforme Linguistique et pour développer leurs compétences dans la prise en charge d’un public en difficulté avec la langue française

3.L’organisation de rencontres partenariales et participation aux différents groupes de travail autour de la gestion des publics et de l’actualité des dispositifs afin de contribuer à un diagnostic partagé de l’offre et de la demande de formations, de faire un état des lieux des besoins non couverts sur les territoires et de mettre en réseau les différents opérateurs autour de valeurs et de pratiques partagées

Où ?

RDV MULHOUSE : Annexe CIDFF 18 rue Kienzler 68200 MULHOUSE ou Pôle Emploi Porte de Bâle 8 rue Zuber 68100 MULHOUSE

RDV SAINT-LOUIS : Maison de quartier (annexe Centre socioculturel) 95 rue de Mulhouse 68300 SAINT LOUIS

RDV COLMAR : Centre socioculturel Europe 13 rue d’Amsterdam 68000 COLMAR ou Pôle Emploi Europe 10 rue d’Amsterdam 68000 COLMAR

Comment ?

Prendre RDV au 03 89 60 45 43 pour les permanences

Autres renseignements par  mail : plateforme@cidff68.fr

Professionnalisation des bénévoles des opérateurs linguistiques

Objectifs

  • Permettre la montée en compétences des formateurs et bénévoles en charge du dispositif FLI
  • Accompagner méthodologiquement les bénévoles dans l’exercice de leurs fonctions
  • Mutualiser et harmoniser les pratiques pédagogiques pour un langage commun

Public

Bénévoles et professionnels des structures associatives accueillant des publics en difficulté avec la langue française ou les savoirs de base

Ateliers SocioLinguistiques (ASL)

L’ASL est une approche pédagogique visant à l’autonomisation sociale d’adultes migrants vivant en France. Les ASL s’articulent autour de trois axes :

  • l’usage autonome des espaces sociaux
  • la compréhension des principes / valeurs de la société d’accueil
  • la connaissance des temps forts / événements de la société d’accueil.